學校教學樓生活污水處理設備方案

【資料簡介】

學校教學樓生活污水處理設備方案

一、污染物

1.病原物污染

主要來自城市生活污水、醫院污水、垃圾及地面徑流等方面。病原微生物的特點是：①數量大；②分布廣；③存活時間較長；④繁殖速度快；⑤易產生抗性，很難消滅；⑥傳統的二級生化污水處理及加氯消毒后，某些病原微生物、病毒仍能大量存活；此類污染物實際上通過多種途徑進入人體，并在體內生存，引起人體疾病。

2.需氧有機物污染

有機物的共同特點是這些物質直接進入水體后，通過微生物的生物化學作用而分解為簡單的無機物質二氧化碳和水，在分解過程中需要消耗水中的溶解氧，在缺氧條件下污染物就發生分解、惡化水質，常稱這些有機物為需氧有機物。水體中需氧有機物越多，耗氧也越多，水質也越差，說明水體污染越嚴重。

學校教學樓生活污水處理設備方案

二、旋流沉砂池的啟動程序為：

a)啟動進水閘門開始進水

b)啟動攪拌裝置

c)設定提砂系統運行參數

d)啟動洗砂器

e)砂斗裝滿后的清運

詳細啟動操作步驟由供應商或項目城市依據實際情況進行調整和補充。

啟動系統時應調節各池流量至流量均衡，并盡可能接近設計要求。除砂與洗砂自動控制參數，應根據污水含砂率的情況進行調整。但每日至少復核一次，在沉砂池負荷發生變化時要對出水中的含砂量進行檢測并應滿足工藝要求。

經洗砂器清洗后的砂收集到砂斗中或卡車上，并及時清運，清洗后的砂應運到地點。要定期對排除的砂的有機物含量進行檢測，要求有機物含量小于10%。

當關閉進水閘閥停止沉砂池運行后，應進行提砂操作，確定沉砂池清砂工作完成后停止提砂系統運行。