河南一體化污水處理設(shè)備介紹

保護(hù)水資源的重要意義

1、提問：要研究污水變清，先我們要弄明白水的污染源可能來自哪兒？

結(jié)合課前搜集的材料，小組討論提出討論要求。

要求學(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)，先獨(dú)立思考，再組內(nèi)交流。

2、全班交流，小組匯報討論結(jié)果

（1）工業(yè)廢水是嚴(yán)重的污染源

（2）生活污水：如洗衣服、洗澡水、糞便水、這些污水流入河流也會使河流的水變質(zhì)

(3)生活垃圾：許多人把江河當(dāng)成了大垃圾箱，各種生活垃圾倒入江河里，污染了江河的水

（4）和化肥：農(nóng)田若施用過量的和化肥，殘余的會經(jīng)雨水沖刷流入江河。?

3、教師小結(jié)： 由此可見，水污染主要是人類活動造成的。污水終會流向河流、湖泊，我們的日常生活污水，終會影響整個水環(huán)境。

【設(shè)計(jì)意圖：通過交流生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生了解到水污染主要是人類活動造成的，從而引出學(xué)生對生活中對水資源的關(guān)注，初步樹立保護(hù)水資源的意識。】

三、討論污水變清的方法

1、（出示書中小水滴圖片）小水滴也在向我們哭訴，：“唉，到哪里找回我昔日的風(fēng)采？” 你想來幫幫它么？

2、那么，怎么幫？如何讓我們每天排出的那么多臟水不給水體“添麻煩”呢?

學(xué)生交流介紹減少污染源和凈化污水兩種方法。

3、通過課前查閱資料，你還知道哪些讓污水變清的方法？

引導(dǎo)學(xué)生從正確、合理地使用水，節(jié)約水方面交流。

4、（課件出示污水處理）春游我們曾經(jīng)一起參觀了青島市污水處理廠，大家還記得嗎？誰想來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游帶同學(xué)們一起根據(jù)老師的圖片，重溫我們參觀過的污水處理廠？

污水是怎樣“變清”的？

先，用水管把各家的污水集中起來，利用粗格柵。把大塊的垃圾清除。粗格柵的空隙是２０厘米，所以只要是２０厘米以內(nèi)的垃圾粗格柵都可以清除，然后利用細(xì)隔柵把小一點(diǎn)的垃圾清除掉。細(xì)格柵空隙是１０厘米，也就是說１０厘米以內(nèi)的都可以用細(xì)格柵來清除。接著到了沉沙池，沉沙池的作用是利用水把沙子沉到水底，再利用鼓機(jī)把沙子抽出來送入沙水分離器分離。再把ＡＢ級暴氣池，他們的作用是利用吸附降解作用去除水中的有機(jī)物進(jìn)入中間沉淀池。中間沉淀池的作用是分離活性污泥和污水，之后又送回ＡＢ級暴氣池。再分解一次后送入二次沉淀池。這時水中的污染物已經(jīng)去除百分之五十到百分之七十。二次沉淀池會把沒有去除的污泥去除。這還沒有完，還要經(jīng)過紫外線消毒殺除大腸桿菌，然后就可以出場了，不過還不可以喝，只可以澆花，洗衣服……或流入河流當(dāng)水再和河水融合后，把水取出，然后再經(jīng)過處理后，燒開就可以用了。

小結(jié)：很多人認(rèn)為水是廉價而且豐富的資源，是“取之不盡”的。但通過這次到污水處理廠的參觀，我知道了污水處理是一個極其復(fù)雜的過程，需要花費(fèi)大量的人力物力，把生活中產(chǎn)生的污水回收后再利用。

世界各國使污水變清的方法

新加坡  綜合治污  責(zé)罰分明

    新加坡共計(jì)有6個污水處理廠，年污水處理量約5億立方米左右。早在1976年，新加坡就頒布了工業(yè)污水處置法規(guī)，如果在定期的工廠排水監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)超標(biāo)物質(zhì)，*次超標(biāo)排放的大罰款是5萬新元，第二次和更多的超標(biāo)則是每次10萬新元，甚至包括追究企業(yè)負(fù)責(zé)人的刑事責(zé)任。如此重罰，使工廠企業(yè)不敢以身試法。同時，每年還拿出巨資安裝污水處理設(shè)備，修建化糞場，把糞便、穢物、污水處理成肥料、燃料以及工業(yè)用水，變廢為寶，消除污染。

奧地利  植物凈水  生態(tài)治污

荷蘭    征稅收費(fèi)  法律保障

荷蘭形成了一個完整的水務(wù)管理與治理的法律體系。國家要求企業(yè)按排出污水量和有害成分的危險程度繳稅，其中污染稅的80%用于污水處理，其余20%投資在與改善地表水有關(guān)的項(xiàng)目中。

通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為作為我們小學(xué)生能為污水變清做些什么呢？

四、認(rèn)真“中水”，合理利用

1、什么樣的水被稱為中水？

2、小結(jié)：污水經(jīng)過處理，一般可以無害地回歸環(huán)境，還有一些污水經(jīng)過處理后，還是不能作為飲用水，只能作其他用途。

3、既然中水不可以喝，那么中水又有什么作用呢？生活中哪些地方可以用中水？校園、家庭、社區(qū)如何充分利用中水？

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