環保在線
技術文章
50噸-100噸-200噸學校污水處理設備
閱讀：659 發布時間：2020-6-1650噸-100噸-200噸學校污水處理設備
學校有一座食堂，宿舍，需要將食堂和宿舍，廁所及其他生活污水一起處理，有污水管網，處理過的污水排走，沒有污水管網，因此只能就地處理后排放，當地環保部門要求生活污水經處理后達一級B標準才能排入周邊水域。
環保環境工程師經過現場勘查了100噸/天的RC一體化污水處理設備，該設備采用AO+MBBR工藝，在保證水質的達標的平時做到了低能耗，噸水處理電費不到0.3元/噸。
學校是莘莘學子求學的搖籃，需要舒適、恬靜的學習環境環保呼吁那些還在亂排的學校能及時與相關部門交流溝通，用實際行動來還孩子們一個安全舒適的生活環境。
厭氧微生物可以將大分子的不溶性的物質水解轉化為小分子的可溶性的物質;吸收作用：厭氧微生物吸附、吸收水中的有機污染物，一部分用于自身的生長繁殖，一部分以沼氣的形式通過U型水封出;脫氮作用：將接觸氧化床出水回流至厭氧濾池，厭氧微生物中的反硝化菌可以利用回流水中的硝態氮并將其轉化為氮氣。以去除污水中的氮物質。生活污水處理設備去除有機污染物及氨氮主要依賴于設備中的AO生物處理工藝。其中工作原理是在*，由于污水有機物濃度很高，微生物處于缺氧狀態，此時微生物為兼性微生物，所以*池不僅具有一定的有機物去除功能，減輕后續好氧池的有機負荷，有機物濃度降低，但仍有一定量的有機物及較高NH3-N存在。為了使有機物得到進一步氧化分解，同時在碳化作用下硝化作用能順利進行，在O級設置有機負荷較低的好氧生物接觸氧化池。在O級池中主要存在好氧微生物及自氧型（硝化菌）。
其中好氧微生物將有機物分解成CO2和H2O；自養型（硝化菌）利用有機物分解產生的無機碳或空氣中的CO2作為營養源，將污水中的NH3-N轉化成NO-2-N、NO-3-N，O級池的出水部分回流到*池，為*池提供電子接受體。目前，生化處理單元出水中的懸浮物利用沉淀池來去除，從而實現水和污泥的分離。沉淀池設有反應區，與混凝劑發生混合反應后進入沉淀區，沉淀池采用生流式逆向斜管，斜管的材質采用聚氯乙烯，高度為一米，傾角為六十度。沉淀效率較高、停留時間較短，池容較小。經過沉淀后的污泥，有一部分進入到污泥池，一部分回流到調節池。排入到污泥池中的污泥經過消毒、濃縮以及消化減容后，進而利用污泥脫水機進行脫水處理，后定期進行外運處置。
設備安裝要求
設備安裝須做好混凝土底，防止設備下沉，設備應與地面水平。
設備安裝之處必須保證下雨不積水；
設備上方應注意不得有重物堆放，或大型車輛經過。
設備一般不能抽空內部污水，以防止地下水把設備浮起。
設備安裝時應注意水管走向，調整設備朝向。
設備安裝完成后需注水70%以上防止設備上浮。
設備人孔蓋板必須高出地坪50mm左右；不能讓土堵塞人孔蓋板上的進氣口。
設備控制柜須防日曬，淋雨等，以免造成設備短路燒毀控制板，影響設備運行。