校園直飲水設(shè)備廠家：校園直飲水設(shè)備水質(zhì)的檢測(cè)方式分析

時(shí)間：2021-12-29閱讀：54

現(xiàn)在會(huì)發(fā)現(xiàn)很多大中小學(xué)的校園里都安裝有校園直飲水設(shè)備，可以保證讓學(xué)生們時(shí)刻能喝到健康純凈的飲用水。學(xué)校人群比較集中，直飲機(jī)使用比較頻繁，所以校園直飲水設(shè)備在安裝過(guò)程中就要注意一些事項(xiàng)。
校園直飲水設(shè)備水質(zhì)檢測(cè)方式
1、水中余氯檢測(cè)
先準(zhǔn)備余氯測(cè)試劑，然后準(zhǔn)備兩杯15ML水，一杯是凈化后的水，一杯是普通的自來(lái)水，分別在兩杯水中加入2滴的余氯測(cè)試劑，水的顏色就會(huì)發(fā)生變化，余氯測(cè)試劑的說(shuō)明書(shū)上有余氯顏色對(duì)比卡，我們按照水的顏色找到對(duì)應(yīng)的顏色圖案，就知道余氯的含量了。還可以把兩杯水進(jìn)行顏色對(duì)比，顏色深的余氯含量較高。
2、TDS值檢測(cè)
TDS筆-檢測(cè)水質(zhì)的工具，TDS即為溶解的固體總量，單位為毫克/升。水中溶解的固體越多，那么水的-示屏數(shù)值穩(wěn)定以后，按住HOLD鍵即可。數(shù)值越低，水的純度越高。一般純水機(jī)過(guò)濾水的TDS值為20左右。太高則不正常，可能是純水機(jī)失效或TDS筆質(zhì)量問(wèn)題。
3、電解檢測(cè)水中有機(jī)物、細(xì)菌病毒
電解檢測(cè)水中的有機(jī)物、細(xì)菌病毒，我們需要用到水質(zhì)電解器，我們先準(zhǔn)備兩杯水，一杯為凈化水，另外一杯為自來(lái)水，然后我們把水質(zhì)電解器的鋁棒和鐵棒放入水中，插上電源按上開(kāi)關(guān)，通電0.5-1分鐘左右，再斷開(kāi)電源，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)兩杯水的顏色發(fā)生變化。水的顏色越淺，水質(zhì)就越好，反之就越差。我們還可以根據(jù)水的顏色與電解水質(zhì)說(shuō)明書(shū)上顏色對(duì)比，判斷出水中含哪一種雜質(zhì)還比較多。

校園直飲水設(shè)備室一種節(jié)能、高效、安全、健康的飲水產(chǎn)品，出水量大，時(shí)刻為學(xué)生提供健康安全的飲用水。

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