學校污水處理系統二級生物接觸氧化處理工藝均采用推流式生物接觸氧化，其處理效果優于*混合式或二級串聯*混合式生物接觸氧化池。并比活性污泥池體積小，對水質的適應性強，耐沖擊負荷性能好，出水水質穩定，不會產生污泥膨脹。池中采用新型彈性立體填料，比表面積大，微生物易掛膜，脫膜，在同樣有機物負荷條件下，對有機物去除率高，能提高空氣中的氧在水中溶解度。

詳細介紹

學校污水處理系統

一：簡介

1、學校生活污水處理生化池采用生物接觸氧化法，其填料的體積負荷比較低，微生物處于自身氧化階斷，產泥量少，僅需三個月（90天）以上排一次泥（用糞車抽吸或脫水成泥餅外運）。

2、整個設備處理系統配有全自動電氣控制系統和設備故障報警系統，運行安全可靠，平時一般不需要專人管理，只需適時地對設備進行維護和保養。

3、生化池采用生物接觸氧化法，其填料的體積負荷比較低，微生物處于自身氧化階斷，產泥量少，僅需三個月（90天）以上排一次泥（用糞車抽吸或脫水成泥餅外運）。
4、學校污水處理設備該地埋式生活污水處理設備的除臭方式除采用常規高空排氣，另配有土壤脫臭措施。

二：工藝介紹

1、在處理工藝上，相當一部分的微生物生長在生物膜載體填料顆粒上，隨著載體填料在污水中翻動，在曝氣時形成流化床，提高了微生物與污水中的污染物質和氧的接觸，從而提高了污水凈化效率。

2、學校廢水處理在曝氧間隙，微生物隨顆粒快速全部沉淀在反應器中形成固定床，在反應器底部形成缺氧區；加上入水時工藝設計有厭氧區，這樣厭氧-缺氧-好氧三種環境的輪流做用，決定了一體化工藝十分有利于污水中有機物的去除和脫氮除磷。工藝的原理是建立在活性污泥生物和生物膜生物相結合的基礎上的。

學校污水處理系統

1.一體化生活污水處理的設計主要是對生活污水和相類似的工業有機污水的處理，其主要處理手段是采用目前較為成熟的生化處理技術接觸氧化法，水質設計參數也按一般生活污水水質設計計算，按進水平均為BOD5200mg/l計，出水BOD5按20mg/l計，共有六部分組成：（1）初沉池（2）接觸氧化池（3）二沉池（4）消毒池，消毒裝置（5）污泥池（6）風機房、風機組成。

2、并比活性污泥池體積小，對水質的適應性強，耐沖擊負荷性能好，出水水質穩定，不會產生污泥膨脹。池中采用新型彈性立體填料，比表面積大，微生物易掛膜，脫膜，在同樣有機物負荷條件下，對有機物去除率高，能提高空氣中的氧在水中溶解度。

關鍵詞：污水處理設備生活污水處理設備