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蘭江水
“截至2022年底，綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)階段性目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)完成，全國(guó)70%縣級(jí)及以上黨政機(jī)關(guān)建成節(jié)約型機(jī)關(guān)，全國(guó)公共機(jī)構(gòu)人均綜合能耗、人均用水量比2011年分別下降24%和28%以上；共有109個(gè)城市開(kāi)展綠色出行創(chuàng)建行動(dòng)，綠色出行比例和綠色出行服務(wù)滿意率大幅提升”，在3月16日舉行的國(guó)家發(fā)展改革委專題新聞發(fā)布會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人如是回應(yīng)。
綠色生活創(chuàng)建，涵蓋了包括衣食住行游在內(nèi)的各類生活場(chǎng)景。那么，這些“綠色細(xì)胞”都是建的呢？
綠色學(xué)校，這個(gè)概念1996年首次在《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》中出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)貫穿學(xué)校整體建設(shè)和活動(dòng)中。《綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案》中則明確要求，綠色學(xué)校創(chuàng)建以大中小學(xué)為對(duì)象，開(kāi)展生態(tài)文明教育，打造節(jié)能綠色環(huán)保校園，有條件的大學(xué)應(yīng)強(qiáng)化科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。
例：西南政法大學(xué)——對(duì)標(biāo)出臺(tái)創(chuàng)建綠色學(xué)校行動(dòng)方案，在校內(nèi)提供可降解塑料材料，在各類公務(wù)活動(dòng)中推廣使用環(huán)保袋、陶瓷杯等可重復(fù)利用的物品，并且在學(xué)校內(nèi)積極開(kāi)展垃圾分類，大力培育綠色校園文化，推進(jìn)綠色創(chuàng)新研究等。
綠色社區(qū)，也被成為生態(tài)社區(qū)，可持續(xù)社區(qū)，其建設(shè)的主要內(nèi)容圍繞生態(tài)系統(tǒng)平衡，資源再利用以及能源高效利用等方面，需要因地制宜做好不同社區(qū)的生態(tài)管理。2020年，6部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《綠色社區(qū)創(chuàng)建行動(dòng)方案》，明確要求從5個(gè)方面著手：建立健全機(jī)制，推進(jìn)基建綠色化，營(yíng)造宜居環(huán)境，提高信息化水平，以及培育綠色文化。
例：濟(jì)南領(lǐng)秀城——緊鄰泉子山、鏊子山、望花樓山，社區(qū)綠化率達(dá)到60%，社區(qū)圍繞山體修建了30公里環(huán)山步道，森林公園、體育公園等9個(gè)公園，同時(shí)修建山體蓄水池以及海綿示范基地。據(jù)悉，濟(jì)南領(lǐng)秀城已經(jīng)相繼獲得了16項(xiàng)綠色建筑大獎(jiǎng)。
綠色商場(chǎng)，強(qiáng)化能耗水耗管理，提高能源資源利用效率，淘汰高耗能落后設(shè)備，鼓勵(lì)綠色消費(fèi)，減少一次性不可降解塑料制品使用，提升綠色服務(wù)水平，積極參加節(jié)能環(huán)保公益活動(dòng)和主題宣傳等都是綠色商場(chǎng)建設(shè)的路徑。
例：吳江萬(wàn)象匯——在建筑、照明、空調(diào)、電梯、冷藏等耗能關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)改造，推廣使用LED燈等節(jié)能照明產(chǎn)品，限制和拒絕銷售高耗能、高污染和過(guò)度包裝產(chǎn)品，制定并落實(shí)減塑行動(dòng)，倡導(dǎo)餐飲商戶樹(shù)立綠色節(jié)儉理念等。
此外，綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)還包括節(jié)約型機(jī)關(guān)創(chuàng)建、綠色家庭創(chuàng)建、綠色出行創(chuàng)建和綠色建筑創(chuàng)建。總的來(lái)看，整個(gè)社會(huì)氛圍正在向節(jié)能低碳靠攏，生活中的“綠色細(xì)胞”不知不覺(jué)重塑了城市格局，生活中的環(huán)保小事，也隨手做起來(lái)吧。
